Rendimento Baixo em Teste de Expressão Oral
Estudantes do terceiro ano do ensino fundamental no Japão foram capazes de responder corretamente a apenas 12,4% das questões em média em um teste de expressão oral em inglês para avaliações nacionais realizadas em abril, disse o ministério da educação na segunda-feira, marcando uma queda de 18,4 pontos percentuais desde quando foram avaliados anteriormente em 2019.
Mais de 60% dos alunos avaliados não conseguiram responder corretamente a nenhuma questão de expressão oral, mostraram os resultados do Ministério da Educação, Cultura, Esportes, Ciência e Tecnologia.
Primeira Avaliação em Quatro Anos
Embora as avaliações nacionais sejam realizadas anualmente, foi a primeira vez em quatro anos que o inglês dos alunos do terceiro ano do ensino médio foi avaliado.
A queda ocorre após mudanças serem introduzidas no currículo de ensino de inglês no ano letivo de 2021, dando mais ênfase à capacidade dos alunos de transmitir seus pensamentos e entender os dos outros no idioma.
Avaliação de Habilidades de Leitura, Audição e Escrita
Além das habilidades de fala, os alunos do ensino fundamental responderam corretamente a uma média de 46,1% das questões nas seções de leitura, audição e escrita do teste, uma queda de 10,4 pontos em relação à avaliação anterior.
Embora os resultados tenham mostrado uma queda na proporção de respostas corretas, um funcionário do ministério disse que o teste havia sido “difícil” e explicou que “não se pode concluir que a habilidade dos alunos em inglês caiu.”
Crítica ao Currículo Avançado
Com a maioria dos alunos incapaz de responder corretamente a uma única pergunta de expressão oral, alguns especialistas dizem que o currículo é muito avançado e que a forma como as perguntas são formuladas não é adequada para avaliar as habilidades linguísticas dos alunos.
A parte de expressão oral do teste incluiu cinco questões, incluindo uma em que os alunos assistiram a um vídeo sobre questões ambientais e depois deram respostas em inglês, que incluíam expressar seus pensamentos. Suas respostas foram gravadas em dispositivos digitais e enviadas ao ministério.
Resultados Diferentes entre as Regiões
Prefeituras em grandes áreas metropolitanas, como Tóquio, Kanagawa e Aichi, tiveram os melhores resultados em leitura, audição e escrita em inglês, de acordo com o ministério.
